为贯彻教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10号）、教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（教师〔2020〕10号）等文件精神，对标学校师资队伍建设十四五规划和博士学位授予单位建设规划，落实《江苏海洋大学2022年党政工作要点》中关于持续加强高水平师资队伍建设重点工作目标任务要求，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实《深化新时代教育评价改革总体方案》为基本遵循，坚持社会主义办学方向，强化师德师风建设，落实立德树人根本任务，深入实施人才优先发展战略，以提升教师教学科研能力为核心，以加强人才梯队建设为抓手，以人事体制机制改革为突破口，创新引培机制，为推进我校内涵建设提供充分的智力保障，为实现学校的高质发展奠定坚实的人才基础。
二、工作目标
今年是学校对标博士点建设的第二年，即提升之年，师资队伍建设既有规模的要求，更有质量的压力，尤其要着力学科带头人的引培。高水平师资队伍建设必须进一步适应新时代高等教育发展趋势，深化引才、育才、用才、留才体制机制改革，建成一支师德高尚、教学精湛、治学严谨的教学队伍，建成一支敢于创新、勇于实践、能力突出的高水平科研队伍，建成一支政治过硬、忠诚履职、敬业爱生的辅导员和思政教师队伍，实现学校教师队伍建设高质量发展。
三、工作任务
（一）组织领导方面
1.学校对师资队伍建设工作进行整体部署，基层单位列入年度工作目标。充分发挥基层单位在师资队伍建设中的核心地位，组织制定基层单位师资队伍建设实施方案，单位主要负责人亲自负责师资队伍建设工作。
牵头部门：党委教师工作部、人事处
责任单位：各二级党组织、学院
完成时间：2022年3月
（二）师德师风方面
2.理论学习。持续开展系统化、常态化政治理论学习，重点加强师德师风和习近平新时代中国特色社会主义思想系列文件学习。深入开展《中华人民共和国教师法》、习近平总书记关于师德师风的重要论述、党的十九届六中全会精神、党的二十大精神学习教育和《习近平谈治国理政》（第四卷）。及时跟进学习习近平总书记系列重要讲话和指示批示精神，引导教师树立立德树人、贡献学校事业高质量发展的责任感和使命感。
牵头部门：党委宣传部、党委教师工作部
责任单位：各二级党组织
完成时间：2022年12月
3.机制建设。强化落实师德师风建设，组织基层单位制定师德师风建设实施方案。完善师德师风巡查监督机制，对照校、院师德师风建设任务，定期对基层单位师德师风建设情况进行监督评议，持续将师德师风建设推进情况作为基层单位年度考核的重要内容。
牵头部门：党委教师工作部
责任单位：各二级党组织
完成时间：2022年12月
4.教育示范。丰富新教师入职培训内容，强化师德师风教育和课程思政培训环节，开展师德师风警示活动，强化教师红线意识、学术诚信和职业道德。持续组织开展师德师风网上答题，组织海外归国教师、青年教师开展国情社情考察，将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程。加强对师德师风考评优秀教师的宣传，邀请师德先进典型、优秀教师代表开展师德宣讲活动，提升评优成效，彰显师德师风引领示范效应。
牵头部门：党委教师工作部
责任单位：各二级党组织
完成时间：2022年12月
（三）人才引进方面
5.高端人才引进。着力推进高端和海外人才集聚，强化领军人才和外籍人才引进，引进领军人才2名，全职外籍教师1~2人，力争江苏特聘教授1名。今年要着力申博学科领军人才的引进和培养，在引进条件上推行一事一议，职称评聘开通“绿色通道”，学术资源向带头人集中，为领军人才创造学科建设的优越条件。拓宽教师招聘视野和渠道，同等待遇招聘全职外籍教师。
牵头部门：人事处、学科办
责任单位：有关学院、国际处
完成时间：2022年12月
6.青年人才引进。进一步优化人才招聘条件，着力提升引进人才的质量。对标博士单位创建要求，根据各学科水平和实际需求确定引进计划，设定人才分类引进标准。优势学科、申博学科、省重点实验室，原则上应引进世界一流高校或科研院所毕业的博士研究生；省级重点建设学科和具有硕士学位授予权的学科，原则上应引进一流学科的博士研究生，确保精准引进高水平博士75人。
牵头部门：人事处
责任单位：各学院
完成时间：2022年12月
7.思政人才引进。持续推进思政人才引进，严把辅导员和思政课专任教师入口关，构建政治思想坚定、师资队伍稳定的辅导员和思政课专任教师队伍。严格按要求组织辅导员招聘考试，加大思政课教师招聘力度，确保辅导员1:200配备到位，思政课专任教师和学生比例达到1:350。
牵头部门：党委教师工作部、人事处
责任单位：党委教师工作部、学生处、马克思主义学院
完成时间：2022年12月
（四）师资建设方面
8.人才培育。加大人才和团队培育力度，扶持校内青年英才脱颖而出，推荐有竞争力的教师和团队申报省级以上人才工程和优秀教学科研团队。确保入选省级优秀教学团队或科技创新团队1个、省级人才工程12名。根据上级精神增加高级职称的比例，为更多优秀教师开通晋升通道。
牵头部门：人事处
责任单位：各学院
完成时间：2022年12月
9.进修挂职。强化教师进修培训支持，选派中青年教师赴国内外知名高校攻读博士学位，助力校际人才和学术交流。畅通教师挂职锻炼渠道，鼓励教师到企业、政府部门挂职锻炼，提升教师队伍教学科研及社会服务能力。按照江苏省一流应用型本科高校的建设要求，引进或聘用一定比例的有工程和实践背景的教师，推动“双师双能”型教师队伍建设。
牵头部门：人事处、教师教学发展中心
责任单位：各学院
完成时间：2022年12月
（五）教学能力方面
10.教学培训。开展教学培训调研，依据学院、教师教学发展需求，定期邀请相关专家、学者来校讲学，开展教师教学能力提升、课程思政理论与实践、专业内涵建设、智慧教学等相关教学培训。
牵头部门：教师教学发展中心
责任单位：各学院
完成时间：2022年12月
11.教学竞赛。开展校内教师教学创新大赛、微课教学比赛及课程思政教学比赛，推荐优秀选手参加校外各类教学比赛，确保获得省级教学竞赛奖不低于20项，国家级教学竞赛奖不低于8项。
牵头部门：教师教学发展中心
责任单位：各学院
完成时间：2022年11月
12.教学交流。邀请领导干部、教学督导听课选树的教育教学先进典型、教学比赛获奖教师开展不少于6次教学观摩课活动。开展教学主题沙龙活动，邀请教育教学成效显著的优秀教师分享先进经验，开展研讨和交流。
牵头部门：教师教学发展中心
责任单位：各学院
完成时间：2022年12月
四、工作要求
（一）加强组织保障。学校负责师资队伍建设工作的整体部署、组织、督导等工作。努力形成校党委统一领导、党政齐抓共管、基层单位党政具体落实、教师自我建设的领导体制和工作机制，形成师资队伍建设合力。
（二）明确工作职责。学校党委将师资队伍建设纳入年度工作要点，明确责任单位和考核目标；职能部门要主动担责，充分发挥管理和服务功能；基层单位要逐项分解工作任务，明确责任人。
（三）强化工作落实。学校各职能部门和基层单位要相互协调、密切配合。针对师资队伍建设具体措施，相关职能部门应协同配合，拟定完善并组织实施师资队伍建设的各项相关政策和配套措施，协调做好各项服务与保障工作。各基层单位根据学科建设目标和所承担的人才培养、科学研究、社会服务等任务和事业发展需要，做好本单位的高质人才队伍的引进、培养、管理和服务等各项工作。确保师资队伍建设各项工作任务组织到位、责任到位、落实到位。
